La commission paritaire issue du vœu de la fédération de la Manche adopté lors de l’assemblée générale des 5 et 6 septembre 2020 et installée lors des jerf de février 2021 a produit son rapport, fruit des réflexions menées lors de huit réunions. La Commission a cherché à identifier, à partir d’un premier diagnostic, les … Continuer la lecture de « Commission paritaire sur la réforme de la gouvernance »
Afin de marquer notre réprobation de la manière dont les États généraux de la Laïcité ont été annoncés, la Ligue a pris l’initiative de rédiger un court texte en vue de rassembler des associations, organisations, mouvements et syndicats qui nous rejoindraient dans cette démarche.
Le vote du projet de mandature 2021-2024 constituera le principal enjeu de l’assemblée générale de l’Usep, organisée samedi 24 avril en distanciel. Élaboré par le comité directeur élu en octobre à Lorient, le projet sportif fédéral de l’Usep pour les trois ans à venir se situe dans la continuité du précédent, tout en s’inscrivant de … Continuer la lecture de « AG 2021 : un projet de mandature dans la continuité »
Dans le cadre de la Masterclass « Engagement et gouvernance », la Ligue de l’enseignement et ses partenaires ouvrent des modules de formation (en visioconférence) à d’autres jeunes engagé.es de leurs réseaux. Le 24 avril prochain, deux ateliers sont proposés pour aborder les questions du droit des associations. Pour y participer, s’inscrire en remplissant le formulaire !
L’UFOLEP (Union Française des Œuvres Laïques d’Éducation Physique) et Paris 2024 s’associent pour faciliter l’insertion sociale et professionnelle des 16-25 ans en leur ouvrant des opportunités dans le secteur du sport et de l’animation. Depuis janvier, plus de 100 jeunes issus des territoires prioritaires ont intégré une structure sportive. Cette collaboration s’inscrit dans une volonté … Continuer la lecture de « Paris 2024 et l’UFOLEP mobilisent plus de 100 jeunes en service civique dans des structures sportives partout en France »
La 74e Assemblée générale nationale 2021 de l’UFOLEP s’est déroulée les 16 et 17 avril en distanciel.
Dans un contexte malmené par la pandémie de la Covid19, ce temps fort fédéral n’a pu se tenir à Brive-la-Gaillarde comme escompté. Malgré cela la mobilisation du réseau était au rendez-vous avec plus de 200 participant.e.s et 91 comités représentés.
La Caisse nationale des allocations familiales renouvelle son dispositif « Mes vacances à la maison » afin de mettre à disposition des familles, durant les vacances d’avril, des activités de loisirs ainsi que des informations pratiques sur les activités proposées.
Le Projet sportif fédéral Ufolep, aussi appelé Contrat de développement, rassemblera les fondamentaux de la politique sportive de l’Ufolep qu’elle traduira de façon opérationelle. Redéfinissant la vision et les axes de travail de la fédération, ce PSF se veut être la pierre angulaire de la prochaine mandature.
L’appel à projets « Slow tourisme » de l’Ademe est le troisième volet du fonds de Relance « Tourisme durable » destiné à soutenir les restaurants et les hébergements touristiques en zone rurale. La date limite de dépôt des dossiers est arrêtée au 14 juin.
La crise sanitaire impacte grandement l’activité des associations. En un an, à quel point la situation a-t-elle évoluée ? Comment les associations vivent-elles cette crise qui s’inscrit dans la durée ? Nous souhaitons pouvoir le mesurer, d’abord pour accompagner au mieux l’ensemble des associations mais aussi pour porter leur voix auprès des pouvoirs publics et aborder les perspectives.
Quelles sont les compétences et connaissances nécessaires pour gérer une association ? Concernant l’identification et la validation de ces compétences, y a-t-il des spécificités propres au milieu associatif ? Si oui, lesquelles ? Et comment faire pour développer les compétences des responsables associatifs ?
Voilà les questions sur lesquelles la Ligue et ses partenaires européens vont se pencher pendant les deux prochaines années dans le cadre du projet IMAGES – I MAnaGe and Empower my Skills (Je maîtrise et renforce mes compétences).
Lors de sa dernière réunion le 10 mars dernier, le groupe de travail a validé la feuille de route 2021 et s’est employé à définir une vision commune de la solidarité internationale et de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale. La prochaine séance aura lieu le 11 juin prochain, de 10 h à 12 h.
Dans le cadre des programmes « Jeunes solidaires sans frontières » et « Transi’Terre », un cycle de formations au montage de projets durables et solidaires est proposé, du 4 au 11 mai, aux jeunes volontaires en service civique ou bénévoles. Pour s’inscrire, ils doivent remplir le formulaire, joint dans cet article, avant le 20 avril.
S’adressant à des associations de jeunes, des Juniors Associations ou des collectifs de jeunes, cet appel à projets est initié par la fondation Nicolas Hulot pour la nature et l’Homme et le Forum des organisations de solidarité internationale issues des migrations. Il vise à soutenir des projets de lutte contre les changements climatiques et en faveur de la solidarité, en France et dans les pays du Sud.
Depuis 2018, la Ligue de l’enseignement coordonne le consortium eMedia (pour MEdia literacy and DIgital citizenship for All) qui rassemble plusieurs organisations européennes : Scuola di Robotica et ARCI en Italie, SOS Racismo Gipuzkoa en Espagne, ALL Digital en Belgique et l’Université de Lettonie. Leur objectif : développer une éducation au numérique libre et responsable grâce à la production d’outils destinés aux acteurs éducatifs : MOOC, dossiers pédagogiques sur la robotique éducative et l’éducation aux médias…
Le Centre national du livre et le ministère de l’Éducation nationale souhaitent confier à la Ligue de l’enseignement l’organisation de résidences d’artistes (pour auteurs, autrices, illustrateurs et illustratrices) dans le cadre du dispositif des « Vacances apprenantes », dans 14 grandes régions.
L’Assemblée générale extraordinaire du 6 avril a adopté hier deux textes importants pour le secteur vacances de notre mouvement.
Organisée en distanciel et rassemblant plus de 220 ligueurs, cette AGE examinait deux délibérations : l’une relative aux principes de fonctionnement de la « plate-forme coopérative » outil technique des activités vacances, séjours et loisirs éducatifs de la Ligue, l’autre concernant les règles d’organisation et de fonctionnement du Comité national vacances séjours et loisirs éducatifs (CNVSLE)
Erasmus+ est le programme de l’Union européenne qui vise à soutenir des actions dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport. Le guide et les appels à projets de la nouvelle programmation 2021-2027 viennent de sortir. Doté d’un budget de plus de 26 milliards d’euros à l’échelle européenne, le programme soutient financièrement des actions de mobilité des personnels, des jeunes et des apprenants, des projets de partenariats ainsi que des actions visant à soutenir l’élaboration des politiques éducatives.
Le fonds citoyen franco-allemand (FCFA) soutient les personnes qui contribuent activement à la création d’une société civile européenne engagée, en œuvrant à des projets communs et intergénérationnels au-delà des frontières entre la France et l’Allemagne. Dans le cadre de la journée internationale de l’environnement, le 5 juin prochain, le FCFA lance un appel à projets intitulé « Protection de l’environnement et développement durable » dont les dotations peuvent atteindre 5.000 € par projet. Vous avez jusqu’au 30 avril prochain pour candidater.
Comme en mars 2020, les contrats des volontaires en service civique en cours au moment de l’application des nouvelles consignes sanitaires nationales, seront maintenus (avec maintien des versements financiers de l’État ET des organismes d’accueil aux volontaires).
À Limoges, le comité Ufolep de Haute-Vienne propose ce dispositif à des femmes via les centres sociaux associatifs de la ville et le CIDFF (Centre d’information sur les droits des femmes et des familles). Une approche qui permet de toucher toute la cellule familiale, notamment les enfants, et d’inciter à se rapprocher d’une association pour poursuivre une pratique physique adaptée.
Fonds de solidarité, dispositif « Fonjep » pour les organisateurs de colonies de vacances, dispositif « charges fixes »… Retrouvez l’essentiel des informations propres au secteur du tourisme social et aux accueils collectifs de mineurs.
Dans le cadre des formes d’intervention et de soutien aux projets d’inclusion numérique, l’État a lancé un appel à manifestation d’intérêt de recrutement de conseillers numériques réservé au secteur de l’ESS. Les fédérations départementales et unions régionales intéressées sont invitées à participer à l’une des deux réunions de présentation/coordination, le 15 ou le 29 avril, de 16 h 30 à 18 h.
Suite aux annonces du gouvernement qui imposent des mesures sanitaires plus strictes à partir du 5 avril, vous trouverez ci-dessous 2 communiqué précisant les règles applicables dans le champs de la formation professionnelle.
Le 27 mars dernier, le collectif inter-associatif, composé de la Ligue de l’enseignement, APF France handicap, la Croix-Rouge française, Familles rurales et AFM Téléthon, a ouvert ses modules de formations aux jeunes engagés de la Ligue de l’enseignement. Au programme : budget et recherche de financements. Deux autres ateliers sur les droits et statuts des associations sont prévus le 24 avril.
Libertés publiques, usage du droit dans les sociétés démocratiques, lutte contre les inégalités, la Commune de Paris… Le cercle Condorcet de Paris propose, d’avril à juin, une série de rencontres en visioconférence. Pour y participer, l’inscription est obligatoire.
Ils n’ont pas eu lieu cette année, ni l’année dernière, sauf en petits comités. Retour sur les banquets du vendredi-dit-saint, protestation anticléricale contre les interdits religieux alimentaires et autres…
Depuis un an, la crise sanitaire a durement impacté l’activité des organisateurs de séjours pour mineurs. Les structures attestant une baisse d’activité d’au moins 50 % sur 2020 peuvent bénéficier du fonds d’urgence remis en place par le Gouvernement cette année.
Actualisation des pages thématiques, création d’une Foire aux questions, témoignages, reportages, présentation des équipes… sont quelques-unes des améliorations et nouveautés apportées au site internet.
En juillet 2020, le président de la République annonçait, dans le cadre du plan « 1 jeune, 1 solution », l’objectif de 100 000 missions supplémentaires d’ici la fin de l’année 2021, soit presque un doublement. Afin d’atteindre cet objectif ambitieux, la Ligue de l’enseignement et Unis-Cité déploient 25 pôles d’appui dans 25 départements comptant une forte population de jeunes.
L’Ufolep et ses partenaires ont adressé un courrier commun, le 17 mars dernier, au Premier ministre Jean Castex pour appeler à la reprise, dès que possible, des rassemblements compétitifs et non-compétitifs de vélo amateur pour tous les publics.
Dans le cadre du 21 mars, journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale, de nombreuses actions ont été menées au sein de notre réseau. Parmi elles, une web-formation, le 24 mars, réunissant une vingtaine de Jeunes solidaires sans frontières. Avec Khouloud Hamdi, coordinatrice éducation à Solidarité Laïque Tunisie, ils ont ainsi échangé et réfléchi à des animations pour sensibiliser à la lutte contre les discriminations et aux enjeux du vivre-ensemble et de l’interculturalité.
Créé dans le cadre du Plan de relance, le fonds d’aide « Tourisme durable » (50 millions d’euros) est porté par l’Ademe. Il soutient principalement la restauration et les hébergements touristiques, avec une priorité donnée aux territoires ruraux. Retenue comme partenaire de l’Ademe, la Ligue de l’enseignement peut accompagner les structures d’hébergements touristiques et les restaurants qui souhaiteraient s’engager dans une démarche de durabilité et obtenir une aide financière. Retrouvez, dans cet article, le diaporama et le webinaire du 2 avril dernier.
L’Ademe cofinance, pendant trois ans, un dispositif national pour déployer l’Écolabel européen au sein des structures d’hébergement touristique avec nuitées de la Ligue de l’enseignement. Les structures intéressées seront notamment accompagnées par des référents récemment formés par l’Afnor.
La magnifique collection fondée par Jean Malaurie a un nouveau directeur, Philippe Charlier, maître de conférences, directeur du département de la recherche et de l’enseignement au musée du quai Branly. L’édition des Cercles Condorcet propose une présentation étoffée de cette collection.
Stéphane Beaud et Gérard Noiriel viennent de publier, aux éditions Agone, « Race et sciences sociales. Essai sur les usages publics d’une catégorie ». D’emblée, les deux auteurs situent le débat et se positionnent. La question raciale occupe les espaces médiatiques et politiques au point d’obscurcir les autres questions sociales. Retrouvez, dans l’édition laïcité de Mediapart, un article détaillé sur cet ouvrage.
Vous trouverez dans cet article les relevés de décisions des Bureaux qui se sont déroulés en 2021
Vous trouverez dans cet article les relevés de décisions des Bureaux qui se sont déroulés en 2020
Veuillez trouver ci-après les comptes-rendus des CA qui se sont déroulés en 2021 5 et 6 février 1er mars CA extraordinaire
Veuillez trouver ci-après les comptes-rendus des CA qui se sont déroulés en 2020 7 et 8 février 20 mars 3 avril 20 avril 5 mai 5 mai CA extraordinaire 11 mai 15 mai 15 juin 15 juillet 30 juillet 4 septembre 11 septembre 6 et 7 octobre 5 novembre extraordinaire 17 novembre 11 et 12 … Continuer la lecture de « Comptes-rendus des Conseils d’administration 2020 »
Si la Ligue de l’enseignement désapprouve les pratiques du syndicat édudiant, la demande de sa dissolution est une diversion grossière qu’elle condamne fermement. Face aux confusions actuelles, l’instauration d’un débat public et rationnel est la vraie urgence.
Comme l’an dernier, les Ateliers Médicis lancent un appel à candidatures pour des résidences d’artistes qui devront se dérouler entre le 15 juin et le 15 septembre. Cet appel est ouvert à toutes les structures (espaces jeunesse, centres aérés ou de loisirs, structures culturelles…) et les artistes seront rémunérés par une bourse.
C’est la recommandation adressée par l’Éducation nationale aux enseignants pour lutter contre la sédentarité des élèves. L’Usep s’associe à ce message, tout en rappelant la nécessité de respecter parallèlement 3 h d’EPS par semaine.
Le 15 janvier 2020, les députés du Parlement européen ont voté à la majorité l’adoption du Green deal européen, une stratégie ambitieuse visant à engager l’ensemble des États-membres et toutes les parties prenantes de la société (citoyens, entreprises, collectivités…) pour relever l’objectif d’un continent européen neutre en carbone à l’horizon 2050. Dans cette perspective, il est nécessaire que l’ensemble des mesures législatives du Green deal répondent à des réalités scientifiques et soient concrètement appliquées par les pays européens. Elles devront nous amener à réfléchir à de nouvelles manières de produire, d’innover et de consommer pour s’adapter aux grands défis écologiques de demain.
Afin d’appuyer notre réseau sur la mise en œuvre d’activités à destination des publics exilés, le centre confédéral s’est doté d’une mission nationale déléguée en charge de l’accompagnement technique des fédérations et unions régionales. Cette mission a été confiée à la Ligue de l’enseignement de Haute-Savoie (74). Forte d’une expérience de plus de 20 ans dans le domaine de la demande d’asile, elle pourra appuyer les fédérations et unions régionales qui le souhaitent dans la structuration de leurs activités en lien avec les publics exilés, la création et la gestion d’établissements, l’accompagnement et l’insertion des publics réfugiés.
Déjà partenaires, les deux organisations affirment leur volonté commune d’agir en faveur du sport société, notamment dans la perspective des Jeux olympiques de Paris 2024 où diverses initiatives permettront d’encourager l’accessibilité de tous à la pratique sportive.
L’interdiction de tout brassage des classes n’empêche pas les comités Usep de développer les apprentissages du dispositif Savoir Rouler à Vélo. Au contraire, ils profitent de cette année sportive atypique pour multiplier les interventions dans les écoles.
Dans le cadre de la Masterclass « Engagement et gouvernance », la Ligue de l’enseignement et ses partenaires ouvrent des modules de formation (en visioconférence) à d’autres jeunes engagés de leurs réseaux. Le 27 mars prochain, deux ateliers sont proposés pour aborder les questions de budget et de recherche de financements. Pour y participer, s’inscrire en remplissant le formulaire !
L’Observatoire de la liberté de création – dont est membre la Ligue de l’enseignement – soutient la demande d’ouverture des lieux de culture dans le respect des gestes barrières.
La Ligue de l’enseignement est membre du bureau exécutif de l’European Association for the Education of Adults (EAEA) et participe à ce titre à des actions de plaidoyer visant à renforcer la place de l’éducation des adultes dans les programmes européens, et plus particulièrement Erasmus+. L’EAEA déplore le peu de place consacré à l’éducation des adultes dans ce programme et plaide pour que le prochain (2021 – 2027) y consacre 20 % de son budget.
Cette formation s’adresse aux fédérations départementales qui souhaiteraient mettre en place des structures d’animation sociale (centre social ou espace de vie social) ou qui sont déjà engagées dans cette démarche. La formation se déroulera en visioconférence, le 23 avril, de 9 h 30 à 17 h 30. Pour s’y inscrire, remplir le formulaire d’inscription.
La Ligue de l’enseignement a récemment signé une convention de partenariat avec « SC2S : service civique solidarité seniors ». Vous pouvez dès à présent inscrire vos volontaires engagés sur la thématique du grand âge et de l’intergénérationnel pour qu’ils puissent bénéficier du programme et d’un accompagnement renforcé (rencontres, outillage, formations…).
Cette initiative se développe depuis 5 ans, en France comme à l’international. La Ligue de l’enseignement lance, dès ce printemps, un projet d’appropriation de cette manifestation pour l’édition 2022. Pour celles et ceux qui sont intéressés, une visioconférence est organisée le 20 avril prochain, de 9 h 30 à 12 h. L’inscription au groupe de travail est obligatoire.
Garantir l’accès à la culture en détention en temps de Covid relève d’un vrai pari pour les coordinations culturelles de la Ligue de l’enseignement. Découvrez, dans cet article, plusieurs initiatives innovantes de fédérations et d’unions régionales qui permettent aux détenus d’accéder à ce droit fondamental qu’est la culture.
Louis Rossel fut un des fondateurs du premier Cercle Condorcet de la Ligue de l’enseignement à Metz. Mais aussi délégué à la guerre par la Commune de Paris. Rapporteur de l’Observatoire de la laïcité, Nicolas Cadène est, par ailleurs, parent de Louis-Nathaniel Rossel, à qui il a consacré plusieurs conférences publiques et articles entre 2005 et 2007. Retrouvez l’un d’eux dans l’édition des Cercles sur Mediapart.
Retrouvez, dans cet article, une courte présentation de cette épopée, et dans l’édition Mediapart des Cercles Condorcet les initiatives organisées dans le cadre du 150e anniversaire de la Commune.
Le 28 avril prochain, la Ligue, l’Ufolep et l’Usep organisent une nouvelle édition des Rencontres laïques consacrée au thème « sport et laïcité ». Dans cette perspective, nous proposons de revenir sur le dernier numéro de la revue « En Jeu, une autre idée du sport », dont le dossier principal portait sur les amicales laïques. Bien qu’elles aient perdu de leur ciment idéologique et qu’elles ne représentent qu’une minorité d’associations Ufolep, les amicales restent attractives en permettant notamment d’accueillir plusieurs activités.
Retenu dans le cadre d’un appel à projets de la Commission européenne, le projet « Start on the Street », porté par le comité Ufolep Ile-de-France en partenariat avec la Ligue de l’enseignement de Paris, vise à démontrer que le sport constitue un outil au service du vivre-ensemble et de l’intégration des jeunes dans la société.
Dans le cadre du groupe national « Parcours d’engagement », Roger Sue, sociologue de l’engagement, animera cette visioconférence-débat de 18 h à 19 h 30 autour de trois axes, notamment la mutation de lien social et ses conséquences sur l’engagement et la place des mouvements d’éducation populaire dans les pratiques d’engagement. Vous souhaitez participer ? Inscrivez-vous en remplissant le formulaire !
Dans le cadre du programme Erasmus+ qui contribue au financement de cette opération, nous devons fournir un ensemble de données, comme nos autres partenaires européens. La procédure est indiquée dans cet article, ainsi que la date butoir arrêtée au 15 avril. Un grand merci pour votre contribution !
Alors que l’arrêt est presque total pour un quart des associations, le sentiment d’abandon par les pouvoirs publics est massif et traduit d’abord un sentiment de non-reconnaissance qui transparaît dans l’enquête-flash réalisée par la Cofac.
Cette nouvelle promotion s’est réunie du 8 au 11 mars pour entamer son parcours de formation. Ce premier temps d’échange a permis de présenter les attendus de cette formation certifiante construite en partenariat avec le CNAM.
Trouver un stage en 3ème n’est pas un exercice facile, surtout pour des jeunes en REP/REP+. La crise sanitaire a rendu l’exercice encore plus compliqué et de nombreux collégiens risquent de ne pas pouvoir en effectuer. Pour y remédier, le collectif #LaPremièreHeure propose de faire découvrir des métiers à distance, à travers des visioconférences.
À l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, le 8 mars dernier, l’Ufolep a réaffirmé son engagement en faveur de l’égalité femmes/hommes : que ce soit à travers ses instances, son groupe de travail FAIR (Femmes en Action pour l’Inclusion et le Respect) ou encore son dispositif « Toutes sportives ».
Depuis 2012, la Ligue de l’enseignement accueille des volontaires allemands dans le cadre du Volontariat franco-allemand (VFA). Nous avons l’opportunité d’ouvrir ce dispositif à de nouvelles fédérations et/ou associations affiliées qui souhaiteraient accueillir un volontaire allemand sur des missions sociales pour l’année 2021-2022.
En février, la Ligue a remis le rapport intermédiaire de la première phase du projet « réseau de jeunes ambassadeurs de l’ECSI » dont l’objectif est de promouvoir et de favoriser l’engagement citoyen international des jeunes. Retrouvez, dans cet article, les éléments de ce premier bilan, très positif, malgré le contexte de crise sanitaire.
Le Conseil d’administration, réuni en séance extraordinaire le 1er mars, a décidé de convoquer l’Assemblée générale de notre mouvement en séance extraordinaire de façon dématérialisée, le 6 avril prochain, de 17 h à 20 h 30. Cette assemblée portera uniquement sur les nouvelles modalités de gouvernance du secteur Vacances et séjours éducatifs de la confédération.
Le 2 mars dernier, l’institut de sondage Ifop rendait un rapport d’étude pour le compte de la Licra et son journal « Le droit de vivre ». Intitulé « Enquête auprès des lycéens sur la laïcité et la place des religions dans l’école et dans la société », ce rapport met en exergue le fait que les jeunes ne seraient plus attachés à la laïcité ; certains y voyant même une forme d’atteinte à la liberté. Retrouvez, ici, une petite analyse des réponses formulées ainsi que des questions posées…
Les prochaines Rencontres laïques de la Ligue de l’enseignement, le 31 mars à partir de 14 heures, seront consacrées à la laïcité et à l’alimentation. Ce sujet a des incidences concrètes dans notre mouvement et dans la société alors que de nombreuses confusions traversent aujourd’hui encore le débat public. Ouvertes à tous, ces rencontres auront lieu en ligne : lien et code de connexion dans cet article.
Un premier module de formation sur les droits culturels des personnes a été mis en place par la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine. Au regard de l’enthousiasme des fédérations qui en ont bénéficié, un nouveau module, ouvert à tous, est proposé les 19 et 20 avril ainsi que le 20 juin.
RAIN.BOW est un projet européen, soutenu par le programme Erasmus+, qui réunit six pays autour de la promotion de l’inclusion sociale et les valeurs positives de l’Union européenne à travers l’introduction de méthodes d’éducation non formelle au sein de l’enseignement scolaire. La première phase de ce projet a consisté à faire un état des lieux de la place de l’acquisition des compétences civiques et sociales au sein des programmes scolaires en Europe, d’identifier les besoins des enseignants du secondaire pour travailler sur ces sujets, d’identifier la perception des élèves et des enseignants des processus liés aux médias, aux discriminations… Les résultats de cette enquête sont disponibles en français et en anglais.
Chaque année, la Ligue de l’enseignement bénéficie d’une dotation de l’Office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ) afin de mettre en œuvre des rencontres de jeunes franco-allemands (binationales ou trinationales), des formations interculturelles, des cours linguistiques, des formations BAFA franco-allemandes… Mise à disposition des unions régionales, des fédérations départementales, de l’Usep, de l’Ufolep et des associations affiliées, cette dotation dépasse les 360.000 euros pour 2021, soit une augmentation de 60 % par rapport à l’année dernière.
La rentrée prochaine sera l’occasion de relancer « Les rendez-vous Sacem en régions », et dès 2022 de nombreuses évolutions des tarifs comme des modalités de déclaration seront mises en place.
Le Salon des sciences du vendômois, organisé par la Ligue de l’enseignement du Loir-et-Cher en partenariat avec l’association Catalyse, a démarré fin janvier et se poursuit jusqu’au 20 mai. L’acte 2 de l’événement est particulièrement intéressant pour nourrir les travaux de notre réseau sur la transition écologique. Trois visioconférences sur la biodiversité et les écosystèmes seront proposées du 25 au 27 mars et accessibles à tous. Retrouvez, dans cet article, toutes les informations sur le programme et les conférences passées et à venir.
Destiné aux jeunes de 16 à 25 ans (jusqu’à 30 ans pour les personnes en situation de handicap), le dispositif Sésame (Sésame vers l’Emploi pour le Sport et l’Animation dans les Métiers de l’Encadrement) a pour objectif d’accompagner celles et ceux ayant un projet professionnel dans les métiers de l’encadrement sportif ou de l’animation. Plus de 300 jeunes en ont déjà bénéficié au sein du réseau Ufolep, dans des associations ou comités.
Les lauréats de la Masterclass 2019 (Ligue de l’enseignement, Croix-rouge française, Familles rurales et APF France Handicap) développent actuellement une grille d’évaluation numérique qui permettra d’interroger ses pratiques associatives au regard de trois thématiques : la lutte contre l’exclusion, le partage des savoirs, et l’action en faveur de l’écologie.
Alors que le conseil d’administration du CFA visait 70 contrats à la fin 2020, on compte déjà plus de 100 contrats signés dans les 13 unités de formation en apprentissage (UFA) réparties entre l’Infrep, l’Ufolep et la Ligue de l’enseignement. Un résultat qui révèle la belle dynamique de la formation professionnelle au sein de notre réseau après seulement 18 mois d’existence du CFA.
Tout au long de son histoire, la Ligue de l’enseignement, mouvement d’éducation populaire laïque, s’est investie, sous de nombreuses formes, dans la diversité culturelle.
Désormais, pour les pratiquants mineurs, la fourniture d’une attestation du questionnaire légal parfaitement identifié et signé par les responsables légaux suffira sauf pour les disciplines à contrainte particulière.
L’édition 2020 du Baromètre DJEPVA sur la jeunesse, réalisée par le Centre de recherche et d’étude pour l’observation des conditions de vie (Crédoc) et l’Injep, révèle l’envie des jeunes de s’engager pour l’environnement. Elle nuance toutefois l’idée d’une jeunesse tout entière acquise à la cause environnementale. Ce sont les jeunes les mieux insérés économiquement qui ont davantage la conviction d’avoir un rôle à jouer dans la protection de l’environnement.
Plus encore que les autres années, les JERF ont constitué un temps privilégié pour se retrouver et, comme la présidente Michèle Zwang-Graillot le rappelait, « faire ligue ». Pour mieux combattre l’ombre portée par la crise, ces journées étaient placées sous le signe de la relance : celle, prochaine espérons-le, de l’ensemble de nos activités, celle de la contribution de la Ligue au débat public, celle tant attendue de notre dynamique interne. Retrouvez, dans cet article, les enregistrements et les supports de présentation pour chacun des ateliers.
Ce fonds d’encouragement est reconduit pour 2021. Il concernera les domaines du spectacle vivant et des arts plastiques, et les candidatures seront exclusivement saisies en ligne avant le 15 mars.
Reconnu « responsable de manquements dans la lutte contre le dérèglement climatique » par le tribunal administratif de Paris, l’État présente un projet de loi peu ambitieux, loin d’être à la hauteur des enjeux. La Ligue de l’enseignement partage les conclusions du Conseil national de la transition écologique (CNTE) et du Conseil économique et social (CESE) qui s’inquiètent des insuffisances de ce projet. Il y a pourtant urgence, et la jeunesse ne cesse de le rappeler. La Ligue de l’enseignement, en tant que mouvement d’éducation populaire, entend prendre toute sa part à la mobilisation pour imaginer et accompagner les changements indispensables que la situation impose. Car ces changements, pour qu’ils soient acceptés et porteurs de progrès social et de vie meilleure, supposent de mobiliser, aussi, les savoirs, la culture, l’éducation et la formation sous toutes leurs formes.
Porté par le Mouvement associatif, un collectif d’acteurs, dont est membre l’Ufolep, a formulé 16 propositions, à destination des pouvoirs publics nationaux et territoriaux et des acteurs associatifs, pour une vie associative ambitieuse dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV). Il s’agit de soutenir et valoriser l’action des associations au sein de ces quartiers et d’y renforcer les coopérations entre associatives pour mieux répondre, de façon coordonnée et concertée, aux attentes des habitants et aux besoins des territoires.
Lancé en novembre 2020 et composé d’une vingtaine de fédérations départementales et d’unions régionales, le groupe de travail national « Migrations, exils, asile » se réunira de nouveau le 15 mars prochain. Les réflexions porteront sur « la place de la Ligue dans l’accueil et l’accompagnement des publics réfugiés/exilés ». Retrouvez également, dans cet article, le compte rendu de la réunion de lancement.
La course virtuelle du Vendée Globe est terminée pour les 371 classes de CM1-CM2 qui y ont participé avec l’Usep, grâce à un partenariat avec la Fédération française de voile et la plateforme Virtual Regatta. En quoi cette aventure a-t-elle permis d’animer les cours pendant trois mois et d’aborder autrement les apprentissages scolaires ? La réponse avec des enseignants enthousiastes.
Le 23 février à 17 h, les Cercles Condorcet vous invitent à un échange avec Marc Hédrich. Magistrat, président de cours d’assises, délégué régional du Syndicat de la magistrature, il est l’auteur d’un livre consacré à l’affaire Jules Durand. Lors de la grève qui avait paralysé le Havre en 1910, ce militant syndicaliste, à l’origine du mouvement social, avait été accusé à tort d’être l’instigateur de la mort d’un contremaître.
L’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) reste un concept flou pour de nombreuses personnes. Un groupe de concertation réunissant différents acteurs (ministères, associations, collectivités, Agence française de développement…) – et dont la Ligue est membre du comité de pilotage – a produit un argumentaire commun : « Favoriser la contribution individuelle et collective à la construction d’une société juste, solidaire et durable par l’éducation et l’ECSI. »
Correspondant au jour de naissance de Darwin, le 12 février mobilise, chaque année, scientifiques et militants autour d’initiatives en faveur de l’éducation aux sciences, de la théorie de l’évolution et de la lutte contre l’obscurantisme créationniste.
La 4e édition des Rencontres laïques de la Ligue a rassemblé près de 200 participants, le 9 février dernier. Avec Gérard Noiriel comme invité, elle portait sur les identités et les sciences sociales.
La prochaine réunion du groupe de travail national aura lieu en ligne, le 10 mars prochain, de 10 h à 12 h 30. À l’ordre du jour notamment : validation de la feuille de route et identification du périmètre d’actions de la Ligue dans les domaines de la SI et de l’ECSI. Retrouvez toutes les informations ainsi que le compte rendu de la dernière réunion dans cet article.
La Ligue et les membres du Comité national d’action laïque s’inquiètent des projets d’extension de l’université catholique de l’ouest qui souhaite notamment s’installer à Laval. Placée sous l’autorité du Vatican, elle demande des subventions publiques.Par ailleurs, le Cnal a écrit à la ministre Frédérique Vidal pour demander que soit respectée la loi et qu’aucun établissement supérieur privé n’utilise le titre d’université.
Près de 54 000 écoliers ont participé, début février, au défi collectif « Tous vers Tokyo » proposé comme fil rouge de la Semaine olympique et paralympique. Les 589 actions estampillées Usep ont représenté 80 % des projets déposés par les écoles.
L’isolement social des personnes âgées est une réalité qui s’intensifie d’année en année en France et qui s’est aggravée avec la crise sanitaire. La Ligue de l’enseignement doit investir le champ d’activité du vieillissement et contribuer à la définition du rôle de l’éducation populaire dans les dynamiques intergénérationnelles. Du fait de leur fonction de maillage territorial et de leur réseau étendu, les fédérations départementales de la Ligue ont une place spécifique à trouver dans ce domaine d’activité. L’engagement, et le service civique en particulier, peuvent contribuer de façon significative à la mobilisation collective auprès de ce public. Pour ce faire, la Ligue de l’enseignement a signé une convention de partenariat avec « SC2S : service civique solidarité seniors ».
La crise sanitaire aggrave les inégalités dans le monde entier et creuse encore davantage le fossé entre les plus riches et les plus pauvres. En témoignent le dernier rapport de l’ONG Oxfam et les chiffres du Programme des Nations unies pour le développement (PNUD). La pandémie met ainsi en lumière le manque de services de santé essentiels et de protection sociale pour la moitié de la population mondiale. Achim Steiner, administrateur du PNUD, alerte : « Sans l’appui de la communauté internationale, nous risquons de voir réduits à néant de nombreux progrès réalisés ces deux dernières décennies et de voir toute une génération perdre, sinon la vie, au moins des droits, des opportunités et sa dignité. »
Dix ans après le début de la révolution en Tunisie, la jeunesse milite toujours en faveur d’un régime démocratique. Depuis le mois de décembre, les mobilisations se sont intensifiées dans le pays en contestation contre le chômage, la pauvreté, l’abandon scolaire, l’absence de sécurité sociale… Les mêmes raisons qui avaient entraîné, en 2011, les révolutions dites « du printemps arabe » ayant permis la chute du régime autocratique de Ben Ali. La Ligue de l’enseignement apporte tout son soutien aux jeunesses tunisiennes et à ses partenaires de Solidarité Laïque en Tunisie.
L’Ufolep et le cabinet Herry Conseil amorcent conjointement une démarche d’accompagnement autour de la responsabilité sociétale des entreprises. Celle-ci a pour objectif de structurer la stratégie de transition écologique au sein de notre réseau fédéral qui s’inscrit dans l’élaboration du Projet sportif fédéral.
Depuis des années, associations, enseignants, éducateurs, chefs d’entreprise, élus… sonnent l’alarme mais ne sont pas entendus! La Ligue de l’enseignement est signataire de cette tribune, aux côtés de 30 autres organisations, et à l’initiative de la Ligue des droits de l’homme.
La presse et les réseaux sociaux témoignent de représentations en direction du jeune public. Dans quels lieux et sous quelles conditions sont-elles organisées ? On tente de faire le point sur une situation marquée par de fortes disparités locales.
Les fédérations, unions régionales et associations affiliées employant 10 salariés maximum et rencontrant des difficultés liées à la crise peuvent bénéficier d’une aide ponctuelle de l’État afin de préserver les emplois de leur structure. Cette aide s’élève à 5.000 € pour les structures comptant de 1 à 3 salariés et atteint 8.000 € pour celles de 4 à 10 salariés. N’hésitez pas à diffuser largement cette information au sein de votre réseau.
