AMI « recrutement de conseillers numériques » – visioconférence de présentation/coordination

Dans le cadre des formes d’intervention et de soutien aux projets d’inclusion numérique, l’Etat a lancé un appel à manifestation d’intérêt de recrutement de conseillers numériques réservé au secteur de l’ESS. Ce fort encouragement au recrutement de postes partiellement ou intégralement financés est un retour au concept d’emploi aidé, qui trouve sa pertinence dans la … Continuer la lecture de « AMI « recrutement de conseillers numériques » – visioconférence de présentation/coordination »

Les laïques et l’égalité entre les femmes et les hommes

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Le mouvement laïque est loin d’avoir été toujours exemplaire sur le sujet de l’égalité entre les femmes et les hommes. Voici quelques éléments qui montrent que cet effort vers l’égalité, toujours à renouveler, n’est pas absent du militantisme laïque. Historiquement chez les « hussardes noires » de la République et dans la Ligue. Au sein de celle-ci, les initiatives sont nombreuses, jusqu’aux Rencontres laïques dédiées à cette question cruciale.

RAIN.BOW : résultats de l’enquête sur l’état des compétences civiques et sociales en Europe

RAIN.BOW est un projet européen, soutenu par le programme Erasmus+, qui réunit six pays autour de la promotion de l’inclusion sociale et les valeurs positives de l’Union européenne à travers l’introduction de méthodes d’éducation non formelle au sein de l’enseignement scolaire. La première phase de ce projet a consisté à faire un état des lieux de la place de l’acquisition des compétences civiques et sociales au sein des programmes scolaires en Europe, d’identifier les besoins des enseignants du secondaire pour travailler sur ces sujets, d’identifier la perception des élèves et des enseignants des processus liés aux médias, aux discriminations… Les résultats de cette enquête sont disponibles en français et en anglais.

Appel à projets « Jeunes et plein d’Europe! » : des échanges franco-allemands sur l’Europe

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À l’heure où les frontières se ferment en Europe en raison de la crise sanitaire, il est plus que jamais nécessaire de parler Europe et solidarité avec les jeunes. L’Europe traverse en effet une crise inédite, alimentée par le Brexit, le Covid-19, la montée des nationalismes… Dans ce contexte, l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse propose un appel à projets intitulé « Jeunes et plein d’Europe ! » afin de permettre aux jeunes de France et d’Allemagne de se rencontrer autour d’enjeux communs.

« L’instituteur, le quartier sensible et ses habitants »

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Henri Quatrefages se penche dans son livre « Coïncidences » sur quarante ans d’engagement éducatif, social et sportif à La Paillade-Montpellier. L’ancien enseignant, aujourd’hui vice-président de l’Ufolep, dresse au passage un constat d’échec de l’éducation prioritaire et de la politique de la ville. Philippe Brenot donne une recension étoffée de cet ouvrage dans l’édition des Cercles Condorcet sur Médiapart.

Un 7e Rapport de l’Observatoire de la laïcité

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Fin 2020, l’Observatoire de la laïcité a publié sur son site internet son 7e rapport ainsi qu’une synthèse. Plus de 600 pages comptant des fiches pratiques, un important catalogue de ressources téléchargeables de façon autonome et un baromètre sur la perception de la laïcité par les Français. Le rapport contient également cinq guides pratiques actualisés, dont « Laïcité et gestion du fait religieux dans les structures socio-éducatives » qui se réfère expressément aux activités de notre réseau.

Service civique : un groupe de travail mis en place pour développer le dispositif

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Dans le cadre du plan « Un jeune, une solution », le gouvernement a prévu une augmentation de 100 000 postes de volontaires en service civique entre fin 2020 et début 2021. Le centre confédéral a donc mis en place un plan d’action permettant à la Ligue de l’enseignement de contribuer à ce développement. Un groupe de travail autour du développement du service civique a été lancé en octobre dernier avec une trentaine de fédérations départementales.

Mobilités des jeunes et animateurs de jeunes Erasmus +: nouveautés pour 2021

Alors que l’ensemble des programmes européens sont actuellement en cours de (re)définition dans le cadre de la programmation pluriannuelle à venir (2021-2027)*, l’Agence Erasmus+ Jeunesse et sport a mis en place un nouveau système d’accréditation pour les mobilités KA1 (jeunesse et animateurs de jeunes) qui viendra s’ajouter au fonctionnement par appels à projets dès l’année 2021. Les organismes souhaitant mettre en place des projets d’échanges de jeunes et/ou de mobilités des acteurs de la jeunesse en 2021 pourront notamment faire une demande d’accréditation jusqu’au 30 novembre.

Covid-19 : les conseils et bonnes pratiques et la FAQ mis à jour par le ministère du travail – 8/10/2020

Le ministère du travail a publié le 8 octobre 2020 deux nouvelles fiches portant sur les conseils et bonnes pratiques au travail su point de vue de l’employeur et de celui du salarié. Par ailleurs, le Conseil d’Etat est venu préciser les critères de vulnérabilité en suspendant le décret du 29 août 2020 restrictif par rapport à celui du 5 mai 2020. LA FAQ su Ministère a également été mise à jour.

Mise en place d’un fonds citoyen franco-allemand

Le traité franco-allemand d’Aix-la-Chapelle du 22 janvier 2019 a prévu la mise en place d’un fonds citoyen commun destiné à encourager et à soutenir les initiatives de citoyens et les jumelages entre villes visant à rapprocher l’Allemagne et la France. Le Fonds citoyen franco-allemand soutient, depuis le 16/04/2020, les initiatives citoyennes bénévoles, les associations ou … Continuer la lecture de « Mise en place d’un fonds citoyen franco-allemand »

COVID-19 – Webconférences – Accompagnement du réseau

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Des visioconférences vous sont proposées pour répondre aux principaux questionnements découlant des mesures actuelles adoptées pour limiter la propagation du virus COVID-19. Toutes les informations transmises à l’occasion de ces temps seront compilées sur cette page.   WEBCONFERENCES A VENIR Planning de la semaine du 23 au 27 mars à venir.   WEBCONFERENCES PASSÉES -Gestion … Continuer la lecture de « COVID-19 – Webconférences – Accompagnement du réseau »

Mener des formation ouvertes et/ou à distance avec Moodle

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Présentation de l’application : Moodle est une application qui permet de proposer aux citoyens, aux professionnels et aux associations affiliées des formations alternatives et continues. Cible : Aux professionnels associatifs, et notamment, aux formateurs de formateurs. Fonctionnement : Avec Moodle, vous pouvez : Mener une formation en ligne ou hybride (en partie en présentielle et … Continuer la lecture de « Mener des formation ouvertes et/ou à distance avec Moodle »

Uniformation : enrichissez le catalogue 2021

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Chaque année, en plus des formations inscrites au Plan national de la Ligue de l’enseignement, les fédérations départementales ont accès à d’autres formations via Uniformation et dont le catalogue va évoluer en 2021. N’hésitez pas à nous faire part des formations que vous voudriez y retrouver, afin d’en bénéficier ou d’en faire bénéficier la branche « Animation ». Vous avez jusqu’au 6 mars pour apporter votre contribution!

Webconférence : la Trousse à projets, plateforme de financement participatif pour les projets de classe

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« La Trousse à projets » est une plateforme de financement participatif dédiée aux projets éducatifs et pédagogiques développés en classe. Elle promeut notamment les valeurs et les principes de l’école républicaine, la participation active des jeunes dans les projets Le 31 mars prochain, de 10h à 11h30, une webconférence présentera le cadre d’action de la plateforme. L’occasion pour les comités Usep et les fédérations départementales de repérer les potentialités de cette plateforme.

Dossier « Accompagner les jeunes dans leur parcours d’orientation scolaire »

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En matière d’orientation scolaire, un cadre national de référence, signé en mai 2019, répartit les compétences entre l’État (ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse) et les Régions. Le premier définit la politique d’orientation quand les secondes ont essentiellement une mission d’information. C’est dans ce contexte que nous proposons aux fédérations départementales le dossier « Accompagner les jeunes dans leur parcours d’orientation scolaire » qui fait à la fois la lumière sur le contexte politique et propose des pistes pour développer des partenariats avec les établissements.