Ce texte de référence est destiné principalement aux militants de la Ligue de l’enseignement, pour les aider à faire comprendre ce qu’est la laïcité, un principe souvent mal compris, et leur permettre de participer au débat citoyen en tant qu’acteurs de l’éducation populaire.
Éducation, formation, culture, vie associative, laïcité… Analyse des propositions d’Emmanuel Macron et de Marine Le Pen à l’entre-deux-tours.
Les propositions des candidats sur le budget public de l’État et les dotations des collectivités locales traduisent en creux une certaine conception du financement de l’intérêt général.
Nous appelons à faire battre Marine Le Pen au 2ème tour de l’élection, en repoussant toute tentation d’abstention ou de vote blanc.
Dossier spécial des « Idées en mouvement » consacré aux décryptages des programmes « éducation », « laïcité » et « vie associative » des candidats à la présidentielle.
La campagne présidentielle fait peu de place à la question de l’engagement.
La question de la liberté d’enseignement s’est invitée dans la campagne électorale. Faut-il y voir un retour de la « question scolaire » ?
Téléchargez les tableaux récapitulatifs des principales propositions des candidats à la présidentielle.
Les principaux candidats à l’élection présidentielle se prononcent en majorité pour une extension de la scolarité obligatoire. Le sujet est complexe.
Près de 4 millions de Français habitent des territoires où la loi de séparation des Eglises et de l’Etat votée le 9 décembre 1905 ne s’applique pas. Décryptage.
Quels arguments opposer à ceux qui proposent un service civique obligatoire ?
Depuis les attentats de Charlie Hebdo, des tentatives de restauration d’une censure à caractère religieux apparaissent.
La plus grande confusion règne lorsqu’on aborde la question des espaces dans lesquels se déploie la laïcité. Décryptage de la question.
Nous vous proposons une note détaillée des 144 « engagements présidentiels » de Marine Le Pen.
Décryptage du programme d’Emmanuel Macron sur l’éducation et la laïcité.
Dans le débat sur la mixité à l’école, seule la dimension sociale est évoquée alors que quatre dimensions sont à prendre en compte pour penser les inégalités et discriminations.
La Ligue se positionne pour une autonomie régulée des établissements.
