• education / culture / loisirs

    Éducation/numérique Culture Vacances/loisirs

    vie associative / ess / engagements

    Vie associative ESS Engagements

    europe / international / migrations

    Europe International Migrations

    accompagnement du réseau

    RH / Finances Formations interne/pro Projets Fédéraux

    vie institutionnelle

    Vie statutaire Mandats / Représentations

    sport

    UFOLEP USEP

    laïcité / diversité / condorcet

    Laïcité / Diversité Cercles Condorcet

    transition écologique et sociale

    Transition écologique
    communication >
    agenda >
    annuaire >
    nous trouver >
    archives >
  • Inscription Mot de passe oublié ?
  • EFFECTUER UNE RECHERCHE GLOBALE

▲
La Lique de l'Enseignement La Ligue de l’enseignement

Inscription Mot de passe oublié ?
  • home

Étiquette : apprendre

Construire une société apprenante, le rapport Taddei, 30 propositions et la Ligue

Couv-Rapport-FT[1]

« Un plan pour co-construire une société apprenante », le chercheur livre 30 propositions visant à créer un « service public de la société apprenante ». L’objectif : « permettre à tous d’intensifier la recherche, de faciliter l’accès de tous à la formation, aux expériences et aux résultats, et impliquer le plus grand nombre dans la conduite de projets innovants. »

Certaines des propositions intéressent plus directement les domaines en éducation et en formation que la Ligue et ses fédérations investissent

Devoirs faits, zone d’innovation ? Apprendre par les détours

5a59d7ab-bb4a-4d09-90bc-f83408683941[1]

L’émiettement du temps et la parcellisation des tâches dans le travail des professeurs, comme pour les élèves, ne sont pas une fatalité. Jusqu’où ira la taylorisation du collège ? Les élèves sont trop formatés au système dans lequel ils ont été plongés. D’ailleurs, nous aussi. Comment redonner du sens avec des alternatives qui ne soient pas étiquetées « scolaire-scolaire » ?

Un réel travail de réflexion est à mener à la fois par les équipes disciplinaires et par les équipes interdisciplinaires sur l’habillage de la tâche. Quel est le détour qui permettrait de rendre plus efficace la mobilisation de l’attention des élèves, de donner la petite couleur différente ?

  • Qui sommes-nous ?
  • Représentations
  • Les sites de la ligue
  • Nos partenaires
  • La ligue recrute…
  • Contacts
  • Mentions légales
  • Newsletter