La Ligue de l’enseignement s’est mobilisée pour la relance du CAPE autour d’une nouvelle feuille de route 2020-2021, qui a été validée lors de la dernière assemblée générale du collectif le 27 novembre. Cette nouvelle dynamique a vocation à être développée et appropriée dans les CAPE académiques où nos fédérations et unions régionales sont impliquées et structurantes, notamment dans le lien aux INSPE.
La prochaine AG du CAPE se tiendra le lundi 3 juin 2019, de 10h30 à 16h, dans les locaux de la Fédération Générale des PEP. Elle est ouverte à tous les membres des CAPE académiques, et permettra de faire un point notamment sur la mobilisation autour du projet de loi Blanquer.
Le Collectif des associations partenaires de l’école publique (Cape), dont la Ligue de l’enseignement est membre et assure le secrétariat permanent, publie son analyse du projet de loi « Pour une école de la confiance » et formule des propositions pour renforcer l’Ecole de la République alors que l’examen du texte se conclut actuellement au Sénat avant son retour à l’Assemblée.
Le 8 février prochain, le CAPE invite tous les membres des CAPE académiques à participer à son Assemblée générale nationale. Au programme : revue d’actualité politique et programme de travail pour l’année 2019.
Lors de la dernière Assemblée générale du CAPE le 14 novembre, la Ligue a passé le relais de la présidence à Jean-Luc Cazaillon, directeur national des Ceméa, et ce jusqu’en juin 2019. Afin d’appuyer la relance du collectif, notre mouvement en assurera le secrétariat permanent. L’AG a aussi précisé les pistes de travail 2018/2019 du CAPE.
L’Assemblée nationale a initié, fin mai, une « mission-flash » sur le statut du directeur d’école. La Ligue de l’enseignement a souhaité associer l’Usep et le Cape à sa délégation reçue en audition le 10 juillet. Trois points principaux issus des échanges : le rôle du directeur dans l’accompagnement des familles pour réduire les inégalités, dans l’animation du projet d’école et dans une meilleure articulation entre les temps éducatifs dans le cadre du PEdT. Le rapport de la mission a été publié le 1er août.
