Statut du directeur d’école : audition de la Ligue, de l’Usep et du Cape à l’Assemblée nationale

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L’Assemblée nationale a initié, fin mai, une « mission-flash » sur le statut du directeur d’école. La Ligue de l’enseignement a souhaité associer l’Usep et le Cape à sa délégation reçue en audition le 10 juillet. Trois points principaux issus des échanges : le rôle du directeur dans l’accompagnement des familles pour réduire les inégalités, dans l’animation du projet d’école et dans une meilleure articulation entre les temps éducatifs dans le cadre du PEdT. Le rapport de la mission est attendu début août.

Climat scolaire : une approche systémique, ressources pour les équipes et contacts pour les fédérations

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Ressources ici présentées et organisation des groupes dans les territoires invitent les équipes, chargés de mission éducation dans les fédérations à mieux s’en saisir et de se rapprocher des personnes référentes dans les rectorats pour se faire identifier si ce n’est déjà le cas comme ressource locale, pour développer tout autant un programme de prévention des violences, ou d’amélioration du climat scolaire, prenant en compte toutes les parties ; acteurs, lieux, temps péri-scolaires ou extra-scolaires sont aussi importants que ce qui peut se passer dans le « dedans ».