Dans un souci de simplification, la Sacem recourt de plus en plus souvent à un système de forfaits. L’un de ces forfaits concerne les structures de l’enfance et de la petite enfance (crèches, jardins d’enfants, accueils de loisirs…). A ce titre, les adhérents de la Ligue de l’enseignement pourront bénéficier d’une réduction.
Dans le prolongement de l’étude conduite en 2018 sur la laïcité, le Cnal lance une nouvelle enquête sur le deuxième principe juridique fondateur de l’enseignement public : la gratuité scolaire. Face au pourcentage des familles en difficulté qui ne cesse de croître, la gratuité est plus que jamais l’une des conditions de la réussite de tous. Les militants de la Ligue sont invités à participer à l’enquête au plus tard le 22 mai 2019.
La ville de Chilly-Mazarin en Essonne s’est illustrée depuis la rentrée scolaire par un nouveau scandale de non application du droit inconditionnel à la scolarisation pour les mineurs de moins de 16 ans. Il est de la responsabilité du ministre de l’Éducation nationale de faire prévaloir le droit à l’École pour tous les enfants, partout sur le territoire de la République.
Le gouvernement a annoncé en août dernier, à l’occasion du festival Ludovia, le lancement de sa stratégie en matière d’éducation au et par le numérique : « Le numérique au service de l’école de la confiance ». Découvrez et téléchargez cette feuille de route.
Si la « Stratégie nationale de lutte contre la pauvreté » compte des mesures pertinentes en faveur de l’enfance (accès à la santé, restauration scolaire pour les plus démunis), de la petite enfance (accueil des enfants de familles pauvres dans les crèches), ou de la prévention du décrochage pour les 16-18 ans, elle se révèle, en revanche, très en deçà en ce qui concerne l’école.
Le CNAL (Comité national d’action laïque) organise le 13 juin 2018 à Paris un colloque « La laïcité à l’école : les enseignants ont la parole ». L’objectif est d’établir un état des lieux de la mise en place du principe de laïcité dans les écoles et établissements publics
Tous les chefs d’établissements ont reçu le 31 mai le vade-mecum « La Laïcité à l’Ecole ». Le texte complète le « Livret laïcité » de 2016.
La Ligue de l’enseignement du Puy-de-Dôme accueillait, en janvier dernier, les rencontres « Spectacles en recommandé » dédiées au spectacle vivant « jeune public ». L’occasion pour elle de poursuivre les actions d’éducation artistique qu’elle mène avec certains établissements, et d’en engager de nouvelles.
Au sommaire : le rapport sur l’état de l’école 2017, la création du conseil scientifique, le « plan mercredi », la politique de la Ville, la réforme de la formation professionnelle…
Le rapport « Etat de l’école » de la DEPP confirme une forte élévation du niveau de qualification mais qui ne permet pas de diminuer les inégalités ni de réduire les écarts entre les bons et les très faibles élèves.
Une étude, via un robot conversationnel, a été menée auprès des 15-35 ans pour voir ce qu’ils imaginaient de « l’école du futur ». Globalement, ils souhaitent une école, plus égalitaire, qui prépare mieux à la vie d’adulte et qui soit plus connectée au monde du travail. La technologie, elle, inspire et inquiète.
Milan Presse et la Ligue de l’enseignement se sont associés pour créer, en 2014, la charte de la laïcité à l’école expliquée aux enfants.
