Clés pour la réussite d’activités péri-scolaires, l’exemple des maths (rapport Villani)
![21-mesures-enseignement-mathematiques_896195.43[1]](https://laligue.org/wp-content/uploads/2018/03/21-mesures-enseignement-mathematiques_896195.431.jpg)
le chapitre 6 s’intitule « Mathématiques et société »; deux parties intéressent très directement la Ligue et ses domaines d’activités propres: la relation aux parents, et les activités sur les temps péri-scolaires.
La clé de la réussite est tenue par l’encadrement et le sens que le chef d’établissement trouve dans la collaboration avec les partenaires; c’est à dire d’abord, sa connaissance des acteurs, le sentiment de leur pertinence et l’organisation du travail qu’il promeut auprès de ses équipes en interne.