L’enquête annuelle CNAF est l’outil indispensable de mesure de l’action territorial de la Ligue de l’enseignement en lien avec cet acteur public clé qui est progressivement devenu notre deuxième partenaire national. Une soixantaine de fédérations ont déjà répondu à cette enquête. Merci à celles qui n’ont pas encore contribué, de le faire d’ici le 1er décembre.
La Ligue de l’enseignement est partenaire de l’association le Souvenir français. Fondée en 1887 et reconnue d’utilité publique, elle dispose d’une délégation générale par département de près de 1700 comités locaux et d’environ 250 000 adhérents actifs. L’occasion pour la Ligue de développer encore son travail au service de la mémoire et de l’éducation du citoyen.
Porté par le ministère de la Culture, cet événement vise à rassembler un large public autour du livre et de la lecture. Une trentaine de fédérations de la Ligue de l’enseignement ont participé à la 3ème édition qui s’est tenue le 19 janvier dernier. Les fédérations de Corse du sud et du Puy-de-Dôme témoignent.
Le 14 novembre 2018, le collectif 1001 Territoires, dont est membre la Ligue de l’enseignement, organise à Paris une journée des initiatives. Cette journée a pour objectif de permettre la rencontre des acteurs de la communauté éducative qui agissent dans un cadre coopératif, soucieux d’associer plus particulièrement les parents, afin de réduire les inégalités scolaires et de contribuer à la réussite de tous les enfants.
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Organisé par l’association Inversons la classe!, dont la Ligue est partenaire, ce congrès aura lieu à Paris, à l’Université Paris V Descartes. Au programme : ateliers et tables rondes, conférences, retours d’expériences, échanges informels… Pour cette 3ème édition, enseignants, chercheurs, partenaires, associations se retrouveront autour du thème du « changement de posture ». Plus qu’un congrès, le Clic est un lieu de co-formation participative pour les enseignants.
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Ressources ici présentées et organisation des groupes dans les territoires invitent les équipes, chargés de mission éducation dans les fédérations à mieux s’en saisir et de se rapprocher des personnes référentes dans les rectorats pour se faire identifier si ce n’est déjà le cas comme ressource locale, pour développer tout autant un programme de prévention des violences, ou d’amélioration du climat scolaire, prenant en compte toutes les parties ; acteurs, lieux, temps péri-scolaires ou extra-scolaires sont aussi importants que ce qui peut se passer dans le « dedans ».
Ce dispositif de formation rassemble des cadres de l’éducation, des acteurs de la Ligue, des enseignants et des élèves autour d’un plan de développement pour un établissement. À Aytré (académie de Poitiers), la formation s’est articulée autour de deux questions : comment « recueillir » des informations dans un établissement ? Et comment les analyser et les «utiliser» pour en tirer un plan d’action plus efficace pour les jeunes? Plus largement, il s’agit d’identifier de nouvelles formes de travail entre les équipes enseignantes, avec leurs élèves, et avec des partenaires.
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La parution d’un récent vademecum « La chorale à l’école, au collège et au lycée » par le ministère de l’Éducation nationale est une occasion de reprendre quelques ressources déjà présentes dans le réseau pour « faire chorale ». Des pratiques qui marchent, des choses à ne surtout pas (plus) faire, des outils pour se lancer, etc.
En invitant chercheur.e.s, praticien.ne.s, élu.e.s et étudiant.e.s, ce colloque vise à contribuer à une meilleure connaissance des politiques éducatives « partenariales » en interrogeant leur genèse et leurs effets en France comme à l’étranger. Cette manifestation compte de nombreux partenaires dont la Ligue de l’enseignement et sa fédération de la Loire.
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le chapitre 6 s’intitule « Mathématiques et société »; deux parties intéressent très directement la Ligue et ses domaines d’activités propres: la relation aux parents, et les activités sur les temps péri-scolaires.
La clé de la réussite est tenue par l’encadrement et le sens que le chef d’établissement trouve dans la collaboration avec les partenaires; c’est à dire d’abord, sa connaissance des acteurs, le sentiment de leur pertinence et l’organisation du travail qu’il promeut auprès de ses équipes en interne.
Cette convention de partenariat favorise l’accueil de volontaires en Service civique dans les régies de quartier et de territoire par l’intermédiation des fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement.
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Dans plusieurs académies depuis septembre dernier, nous expérimentons des dispositifs de formation qui organisent les rencontres entre encadrements des deux réseaux (innovation et Ligue); il s’agit de favoriser le développement local et territorial et la mise en réseau des acteurs
Les acteurs de l’éducation à l’image étaient ce mercredi 14 février, conviés au Forum des images pour le lancement de « Éducation à l’image 2.1 ». Cela fait suite à la réunion des pôles régionaux d’éducation à l’image tenue les 5 et 6 février 2018 à Clermont-Ferrand. Pour l’ensemble du secteur, c’est une véritable refonte qui se prépare.
L’Éducation nationale propose depuis plusieurs années des concours scolaires dans lesquels les enseignant-e-s et leurs élèves s’engagent à travers un projet de classe . En tant que partenaire de l’école publique, la Ligue de l’enseignement est un interlocuteur privilégié pour les enseignant-e-s dans l’élaboration de leurs travaux dans le cadre de ces dispositifs.
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la Fondation de France en partenariat avec le Ministère de l’Education nationale, rejoint l’ambition du collège, à savoir : assurer la réussite du plus grand nombre en luttant contre les déterminismes sociaux et culturels. Pour les associations ! Avant le 14 mars 2018
