Étiquette : péri-scolaire

Établissements scolaires : les élèves ont des droits dont ils n’ont pas connaissance

Dans son rapport d’activité 2017, le Défenseur des droits consacre tout un chapitre aux enfants qui doivent “exister comme acteurs et sujets de droit”. Le Défenseur “protège des droits encore trop peu connus par les établissements scolaires” notamment. Il évoque la possibilité pour les enfants de se défendre dans le cas d’une procédure disciplinaire et le droit d’être entendus”.

Clés pour la réussite d’activités péri-scolaires, l’exemple des maths (rapport Villani)

le chapitre 6 s’intitule “Mathématiques et société”; deux parties intéressent très directement la Ligue et ses domaines d’activités propres: la relation aux parents, et les activités sur les temps péri-scolaires.

La clé de la réussite est tenue par l’encadrement et le sens que le chef d’établissement trouve dans la collaboration avec les partenaires; c’est à dire d’abord, sa connaissance des acteurs, le sentiment de leur pertinence et l’organisation du travail qu’il promeut auprès de ses équipes en interne.