Ce livret propose une synthèse des principales évolutions susceptibles d’avoir des conséquences importantes sur notre sujet ainsi que trois scénarios, qui esquissent à grands traits la société dans laquelle nous pourrions être amenés à vivre demain.
Plus de 600 participants représentant l’ensemble des territoires et champs d’activité de la Ligue ont participé aux réunions nationales en régions organisées entre février et avril 2018 : l’occasion de mieux qualifier l’action de notre mouvement aujourd’hui et d’actualiser ses orientations stratégiques.
Du 15 février au 30 avril 2018, l’équipe confédérale organise, avec les Unions régionales, 12 réunions nationales en régions pour nourrir le prochain projet stratégique de la confédération de l’expertise du réseau fédéral.
Du 24 au 26 janvier, les JERF seront en partie consacrées à la démarche de prospective que nous avons engagée il y a quelques mois autour du sujet « En 2040, former le citoyen ? ». Notre ambition : renforcer notre capacité collective à nous projeter dans l’avenir, en faisant preuve d’esprit critique.
La Ligue de l’enseignement s’est lancée il y a quelques mois dans une démarche de prospective. Le sujet « Former le citoyen en 2040 ? ». Une réflexion libre pour une action responsable.
Cédrick Allmang, géopoliticien et géographe, nous parle de l’espace de demain : de sa représentation et de l’enjeu de cohésion territoriale.
Henri Verdier, directeur interministériel du numérique et du système d’information de l’Etat français, interroge les transformations des institutions à l’ère du numérique.
« Former le citoyen en 2040 ? » : qu’inspire notre démarche de prospective au chercheur François Taddéi ?
Pauvreté, inégalités, protections sociale… voici quelques fiches repères rédigées par Futuribles, dans le cadre de notre démarche de prospective.
Former le citoyen en 2040 : pour François Taddéi, directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaires), la notion d’esprit critique devient plus importante que jamais.
