Devoirs faits: « Mets-toi ça dans la tête ! », quelques pratiques efficaces selon les science cognitives
« Mets-toi ça dans la tête ! » : Les stratégies d’apprentissage à la lumière des sciences cognitives Peter C. Brown, Henry L. Roediger, Mark A. McDaniel, Mets-toi ça dans la tête ! Les stratégies d’apprentissage à la lumière des sciences cognitives, éditions Markus Haller, 2016 « Apprenez la leçon pour la semaine prochaine ». Savoir apprendre … Continuer la lecture de « Devoirs faits: « Mets-toi ça dans la tête ! », quelques pratiques efficaces selon les science cognitives »