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À l’approche des élections européennes début juin, la Ligue de l’enseignement publie un plaidoyer : « Manifeste pour les élections européennes de 2024 : pour une Europe des libertés, des solidarités, de la démocratie et de la transformation écologique ».
Le projet Erasmus+ IMAGES, coordonné par l’organisation italienne ARCI et mené en partenariat avec la Ligue de l’enseignement ainsi que des organisations issues d’Allemagne, d’Espagne et de Belgique, vise à mieux identifier et valoriser les compétences des responsables associatifs.
Clap de fin pour le projet européen Civ-Ashoah, sur la valorisation de la mémoire de la Shoah à travers la découverte de la culture ashkénaze. Un site web recensant des ressources (podcasts, expositions, films…) est désormais disponible.
Notre opération de sensibilisation au respect et à la tolérance « Jouons la carte de la fraternité » prendra de nouveau une dimension européenne en 2024 et 2025. Organisée dans le cadre d’un projet Erasmus + nommé « SAY – Solidarity is about Youth: the voice of fraternity » elle réunira six pays : l’Espagne, la Pologne, la Croatie, l’Italie, la Slovénie et la France. Nous vous proposons une visio de présentation le 11 octobre, un premier comité de pilotage le 12 octobre, également en visio, et enfin une formation inscrite au PNDC le 24 novembre.
Le 24 mai dernier au centre Paris Anim’ Place des fêtes, 79 personnes ont participé à un nouveau rassemblement du projet Civ-Ashoah visant à sensibiliser les citoyens à la mémoire de la Shoah à travers la culture ashkénaze. Échanges avec des spécialistes, interlude musical et dégustation de spécialités juives ashkénazes étaient au programme. Un livret de ressources sur l’histoire de la Shoah et sur la culture ashkénaze a également été distribué aux participants à cette occasion.
Dans le cadre du projet Erasmus+ MigrArts sur l’inclusion des migrants à travers la prise en compte de leurs droits culturels, deux rapports ont été publiés : un rapport national français sur les politiques d’intégration culturelle à destination des personnes migrantes et un rapport européen proposant une analyse comparative des politiques d’intégration culturelle en France, en Italie, en Macédoine du Nord et en Croatie.
La Ligue de l’enseignement et son partenaire allemand la Naturfreundejudend Deutschland (NFJ) ont élaboré un guide destiné aux organisateurs de rencontres et de séjours interculturels de jeunes qui souhaiteraient y intégrer une démarche de transition écologique.
Le consortium eMedia (MEdia literacy and DIgital citizenship for All), dont fait partie la Ligue de l’enseignement, publie un troisième et dernier livret pédagogique sur le thème de l’expression en ligne, à l’attention des acteurs éducatifs. Les deux premiers opus portent sur l’éducation aux médias et la robotique éducative.