Deux nouveaux appels à projets ont été publiés dans le cadre du volet jeunesse du programme Erasmus+. Ces appels visent à soutenir des activités d’échange de jeunes et de participation des jeunes (date limite de dépôt : 23 février 2023) ainsi que les échanges virtuels (date limite de dépôt : 26 avril 2023).
La Ligue de l’enseignement coordonne ce nouveau projet Erasmus+. Dans un contexte européen où les discours et les dynamiques identitaires gagnent du terrain, il vise à promouvoir une Europe inclusive et plus particulièrement à améliorer la prise en compte des droits culturels des migrants, aux échelles locale, nationale et européenne, à travers des projets culturels et artistiques.
Dans le cadre du programme Erasmus+, nous devons, au même titre que nos partenaires européens, fournir des données quantitatives et qualitatives concernant l’animation de notre dispositif « Jouons la carte de la fraternité ».
Dans le cadre d’un partenariat européen, la Ligue de l’enseignement de la Loire a produit 50 malles pédagogiques pour faire comprendre aux jeunes les impacts écologiques du numérique. L’agence Erasmus + reconnaît ce projet comme bonne pratique et salue sa mise en œuvre et ses résultats de haute qualité. Ces outils pédagogiques sont disponibles en ligne et gratuitement.
Le consortium eMedia (MEdia literacy and DIgital citizenship for All), dont fait partie la Ligue de l’enseignement, publie un troisième et dernier livret pédagogique sur le thème de l’expression en ligne, à l’attention des acteurs éducatifs. Les deux premiers opus portent sur l’éducation aux médias et la robotique éducative.
Erasmus+ est le programme de l’Union européenne qui vise à soutenir des actions dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport. Le guide et les appels à projets de la nouvelle programmation 2021-2027 viennent de sortir. Doté d’un budget de plus de 26 milliards d’euros à l’échelle européenne, le programme soutient financièrement des actions de mobilité des personnels, des jeunes et des apprenants, des projets de partenariats ainsi que des actions visant à soutenir l’élaboration des politiques éducatives.
RAIN.BOW est un projet européen, soutenu par le programme Erasmus+, qui réunit six pays autour de la promotion de l’inclusion sociale et les valeurs positives de l’Union européenne à travers l’introduction de méthodes d’éducation non formelle au sein de l’enseignement scolaire. La première phase de ce projet a consisté à faire un état des lieux de la place de l’acquisition des compétences civiques et sociales au sein des programmes scolaires en Europe, d’identifier les besoins des enseignants du secondaire pour travailler sur ces sujets, d’identifier la perception des élèves et des enseignants des processus liés aux médias, aux discriminations… Les résultats de cette enquête sont disponibles en français et en anglais.
RAIN.BOW est un projet européen, soutenu par le programme Erasmus+, qui réunit six pays autour de la promotion de l’inclusion sociale et les valeurs positives de l’Union européenne à travers l’introduction de méthodes d’éducation non formelle au sein de l’enseignement scolaire. La première phase de ce projet a consisté à faire un état des lieux de la place de l’acquisition des compétences civiques et sociales au sein des programmes scolaires en Europe, d’identifier les besoins des enseignants du secondaire pour travailler sur ces sujets, d’identifier la perception des élèves et des enseignants des processus liés aux médias, aux discriminations… Les résultats de cette enquête sont disponibles en français et en anglais.
Aux côtés de sept autres organisations, la Ligue de l’enseignement est partenaire du projet Erasmus+ « Job Bridge » qui a pour but de faciliter la reconnaissance et la validation des compétences acquises lors d’une expérience d’engagement. Le concours « Job Bridge Award » vise à promouvoir les projets innovants qui accompagnent les bénévoles et volontaires dans cette démarche.
La Ligue de l’enseignement est partenaire du projet européen (Erasmus +) Job Bridge qui vise à faciliter la validation des compétences acquises dans le cadre d’une expérience d’engagement. La première étape de ce projet a permis de réaliser un état des lieux des systèmes de validation de l’apprentissage informel et non formel en Europe sur la base de recherches, d’enquêtes en ligne et d’entretiens.
Après 3 ans de mise en œuvre à l’échelle européenne, le projet Erasmus+ Enerman est arrivé à son terme. Ce projet, d’éducation et de sensibilisation à l’énergie dans les écoles et centres de loisirs, aura permis de toucher plus de 500 enfants et adultes (enseignants, personnels techniques, animateurs), dans les d’écoles primaires, collèges ou accueils de loisirs, à travers la mise en place d’une boîte à outils spécifique.
Dans l’imaginaire collectif, le numérique peut bénéficier d’une image « verte », immatérielle, durable et écologique. Il est urgent de permettre à chacun en Europe d’accéder à ces informations pour interroger nos pratiques quotidiennes et utiliser ce formidable outil de façon plus responsable et efficace.
Chaque année, les fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement organisent des échanges (européens ou internationaux) entre jeunes. Enrichissants pour ces derniers, ces projets se révèlent aussi bénéfiques pour les fédérations pour le maillage territorial et la dynamique partenariale qu’ils offrent.
